全媒体记者 曙光 东升 陈宁
为深入推进经济开发区教育集团化办学改革，优化区域教育资源配置，缩小校际办学差距，推动教育优质均衡高质量发展。2026年秋季学期开学以来，驻马店市第二十三小学充分发挥总校辐射带动、示范引领作用，选派优秀骨干教师赴集团成员校第三十七小学开展常态化支教帮扶。省骨干教师、市教学标兵、开发区名师、学校办公室主任、语文教科研中心组长朱怡萌主动担当、积极奔赴，全身心投入三十七小教育教学工作，用实干与坚守诠释集团化办学的温度与力量。
作为集团化办学改革的亲历者、参与者、受益者，朱怡萌老师珍惜跨校交流成长机会，坚持双向学习、双向赋能。支教以来，她将二十三小严谨务实、潜心育人的优良校风，以及学校“位卑未敢忘忧国”的教育情怀带入新的教学环境，同时虚心学习三十七小学深耕教育、大爱育人的教育坚守。在两校办学理念、管理模式、育人思路的碰撞交融中取长补短、互学互鉴，不断更新教育理念、拓宽教育视野。
朱怡萌说，走进三十七小支教，对她来说不仅是岗位的交流，更是教育初心的再沉淀、教学能力的再淬炼。低年级语文教学，看似简单，实则是孩子语言启蒙、习惯养成、品格塑造的根基工程。这段时间，她更加体会到：教育不是灌输知识，而是用心陪伴、静待花开。集团化办学让优质师资流动起来、优秀资源共享起来，让每一个孩子不分校区、不分地域，都能被温柔以待、被用心培育。
立足支教一线，朱怡萌主动承担一年级语文教学任务。低年级是学生行为习惯、学习兴趣、语文素养启蒙的关键阶段。课堂上，她耐心细致、因材施教，贴合低段学生年龄特点设计生动有趣的语文课堂;课后，她用心陪伴、暖心育人，关注每一位学生的细微变化，呵护孩子的童真与天性。近一个月的真诚付出、悉心陪伴，深深打动了每一位孩子，也收获了孩子们最纯粹的喜爱。
“我特别喜欢朱老师的语文课，朱老师上课会带我们玩有趣的小游戏，会细细听我们每个人的发言，下课的时候，朱老师也会陪我们聊天，跟着朱老师学习，我觉得语文学习特别快乐。”学生王梓颖说。
教学课堂外，朱怡萌充分发挥省骨干教师、开发区名师的示范引领作用，积极融入集团教研共同体，主动参与三校联动教研活动。学校集团化办学坚持每周常态化教研，各学科、各年级统一研教材、磨教法、备课件、练习题，严格落实教学目标、教学进度、教学评价“三统一”。通过抱团教研、集体赋能，有效补齐薄弱教学短板，凝聚集团教研合力，实现教师共研、课堂共优、质量共升，真正让集团化办学从“有形覆盖”走向“有效提质”。
朱怡萌表示，在接下来的支教工作中，她将继续坚守育人初心，发挥示范引领作用，深耕课堂、潜心教研、倾心育人，持续推进优质教育资源共建共享，助力集团化办学走深走实，真正让片区学子在家门口享受优质、均衡、温暖的教育，以微光之力，照亮更多孩子的成长之路。(编辑 荣荣)
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