非遗传承有哪些“青春密码”？

近年来，从《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》提出“不断壮大传承队伍”、《“十四五”非物质文化遗产保护规划》明确“加强青年传承人培养”，到多地设置非遗传承人才培养专项基金，相关政策持续发力，目标之一便是在新时代培育有情怀、有技能、懂创新的青年传承力量。

“十五五”规划建议明确提出“深入实施中华优秀传统文化传承发展工程”，2026年政府工作报告指出“拓宽高校毕业生等青年就业创业渠道”。着力培养青年人才不仅是延续文脉的必然要求，也是推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展、增强文化自信的重要支撑。

今年，围绕青年非遗传承人才培养，多位全国人大代表和全国政协委员深入调研、建言献策，从制度建设、教育体系、社会支持和创新传播等多个维度分享思考和见解，让非遗传承的“青春密码”愈发清晰。

1 先筑巢再引凤：为青年发展创造基础条件

“十四五”时期，非遗保护力度持续加大，系统性保护成果显著，其中，一批青年人担起传承重任，让非遗既有“文气”又有“潮范”。“十五五”开局之年，青年传承人才的培养被赋予更多政策支撑与实践空间。

代表委员们在调研中发现，国家级、省级非遗代表性传承人年龄普遍偏大。传统的师徒制、家族式传承，受制于传授范围窄、周期长、收入不稳定等因素，对年轻人的吸引力有限，与现代职业教育、高等教育体系衔接有待增强。此外，部分从业者对非遗的文化内涵理解不够深入，在非遗相关行业的社会认知度、职业发展通道等方面仍存在短板，一定程度上导致青年人才引不来、留不住、长不好。

针对以上症结，许多代表委员提出，“筑巢”是前提，需要夯实制度与教育根基，拓宽人才来源渠道，为青年接触、了解、投身非遗创造基础条件。

全国人大代表、国家级非遗项目（苏绣）代表性传承人姚建萍一直关注非遗新生代力量的培养。她认为，非遗传承的核心在于培养足够数量的高素质传承者。“青年为非遗带来新气象。青年传承人迫切需要的是覆盖成长全周期的系统性支持。”姚建萍说。

今年，姚建萍提出的《关于在全国职业技能大赛中增设手工刺绣技艺赛项的建议》与《关于推动非物质文化遗产融入现代生活与创新发展的建议》，均以青年非遗人才培养为主线。她建议，建立政策与青年成长的长效关联，做到全周期覆盖、全链条衔接，优化非遗传承人研修培训计划，嵌入青年急需的现代课程；把非遗工坊升级为青年实践孵化基地，实现技艺实训、创业孵化一体化。

作为深耕非遗保护领域20多年的资深学者，全国人大代表、中国社会科学院非物质文化遗产研究中心专家委员会主任巴莫曲布嫫力倡“以人为本”的非遗保护理念。她认为，中国特色的非遗保护实践在人才培养方面的重要经验是正规与非正规教育的深度融合。文化和旅游部、教育部、人力资源社会保障部联合推动的中国非物质文化遗产传承人研修培训计划已持续开展多年，让非遗传承人走进高校，也让青年师生走进社区，互相切磋、携手共进，这种“双向奔赴”让投身非遗事业的青年力量越来越壮大。

“现在，相关实践已从‘非遗进校园’进入‘非遗在校园’的新阶段。但与此同时，我们还需要加强非遗与可持续教育的结合，即把国家的新发展理念与联合国设立的可持续发展目标贯彻到教育中来。”巴莫曲布嫫认为，非遗不仅是优质的教育资源，还可以提供知行合一的教学方法。如，将剪纸纳入几何教学，用蜡染讲授化学反应，通过铜鼓铸造分析声学原理，可以让孩子们从小就懂得“学问在民间”，从而尊重传统知识、敬畏民众智慧，并理解非遗保护的重要意义。

2 先成长再成才：创新现代培养模式

“引凤”之后，关键在于提供适宜的环境助其成长，最终成才。

在政策扶持与教育创新的推进下，越来越多的青年开始主动走近非遗，成为传承队伍中的新生力量。众多代表委员建议，构建多元协同培养机制，推广校地联动、产学研一体化模式，鼓励非遗工坊、非遗传承基地与学校、企业、研究机构深度合作。

“青年传承人需要先立足再发展。”全国人大代表、贵州布依垚文化发展有限责任公司创始人李利认为，建立非遗人才培养政策与青年成长的长效关联十分必要，需推动机制创新，打破年龄与身份限制，鼓励更多青年尽早学习和接触非遗；强化需求导向培训，将非遗传承人研修培训计划、非遗工坊等项目与技能提升、就业创业直接对接，形成“学习—实践—产出”闭环；构建持续扶持体系，在平台搭建、市场对接、社会保障等方面提供连贯支持，让年轻人能“先站稳、再发展”，实现可持续传承。

李利建议，加大对青年传承人群的数字化技能培训，对其予以更便捷、更精准的政策扶持，降低申请门槛，让政策利好更有效地落实到一线。同时鼓励青年传承人深刻理解传统文化核心技艺，学习多学科知识。

戏曲艺术作为非遗的重要组成部分,蕴含着中华民族世代相传的文化基因、伦理道德和家国情怀，为老百姓所喜爱。日前，中宣部等5部门联合印发的《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》明确提出，夯实戏剧人才队伍建设基础，加强戏剧保护传承。这也成为许多代表委员的关注焦点。

全国政协委员、中国戏剧家协会副主席、中国戏曲学院院长尹晓东调研发现，濒危剧种传承面临断档危机；教育数字化、智能化转型相对滞后，科技赋能戏曲传承发展的效能尚未充分释放。

对此，尹晓东建议，要补齐紧缺行当人才短板，建立濒危剧种和紧缺行当抢救性保护传承机制，依托戏曲院校为濒危剧种建立“人才蓄水池”，实行“一剧一策”保护传承，针对性开展人才培养；针对花脸、文武丑、武戏演员等紧缺行当，扩大招生规模，设立专项奖学金，加强系统化培养，确保行当齐全、流派传承有序。同时，鼓励濒危剧种、紧缺行当表演艺术家优先传授经典剧目，做好影音文字资料记录整理，让传统技艺薪火相传。

“我们还应建设国家戏曲教育智慧平台，开发虚拟仿真实验教学项目，设立戏曲人工智能创新实验室，建设数字戏曲基因库，探索AI在戏曲教育、创作、传播中的应用，培养‘戏曲+科技’复合型人才。”尹晓东说。

3 先守正再创新：与人民和时代同行

守正是根基，创新是出路，两者结合方能赋予非遗历久弥新的生命力。

许多代表委员提到，守正是守住根、守住魂、守住核心技艺，创新是换形式、拓市场、贴近年轻人。青年传承人首要之事是守住传统手艺不变味，守正不僵化、创新不离根，非遗才能走得更远。

全国人大代表、安徽再芬黄梅艺术剧院院长韩再芬认为，戏剧发展关键在于人才培养。她特别提到今年在央视总台春晚安徽合肥分会场的演出：“当我在现场看到600个孩子唱黄梅戏时，内心深受震撼，真切感受到黄梅戏这一国家级非遗项目的未来与希望。”韩再芬说。

多年来，韩再芬一直在为文化传承的鼓与呼中认真履职，让黄梅戏传向全国、传遍四海。2025年，再芬黄梅艺术剧院成立20周年，20台大戏集中亮相。“让我欣慰的是，青年演员能挑起大梁了。这意味着，他们有能力接棒传承好非遗。”韩再芬的调研足迹也越来越广。她带着团队去广东深圳、河北石家庄、港澳地区，甚至走出国门，以黄梅戏为媒，讲述更加鲜活的中国故事。“年轻人需要有更扎实的技术、更广阔的视野，才能担负文化使者的重任。我们需要培养的是，有恒心、有毅力、懂创新、懂传播的青年非遗传承人才。”她说。

青年正以新思维、新技术、新表达，为非遗注入活力，使其更贴近时代、更吸引年轻人。

作为一位青年传承人，全国政协委员、云南红河县钰尼文化艺术传承中心校长杨钰尼在挖掘整理文化资源、学好技艺的基础上，通过短视频、民族街舞等新形式向年轻人传播非遗。

“我们用AI设计重构非遗纹样，让传统元素适配现代审美；用短视频、直播把制作技艺、文化故事讲活，降低年轻人接触门槛；打造数字体验场景，让非遗从‘耐看’变‘好玩’，真正走进青年生活。”在杨钰尼看来，青年传承人熟悉新媒体语言，擅长用潮流方式传播非遗；对新事物接受度高、敢于突破定式，善于将非遗与文旅、电商、潮玩等进行跨界融合，产出新颖形式；知道年轻群体的审美和消费需求，懂得让传统技艺适配现代生活；行动力强，愿意扎根乡村，带动乡亲增收。今年全国两会，杨钰尼还特别提到，要推动非遗常态化进校园，筑牢青少年文化自信。

“希望我们做有根的传承人，守住文化初心；做有梦的创新者，让非遗焕发新生；做有担当的建设者，让传承更有力量。”杨钰尼说。

非遗传承关键在人，重点是青年。培养青年非遗传承人，关乎文化根脉赓续。从完善顶层设计到创新培养模式，再到拥抱时代、善用科技，代表委员们的履职建言，勾勒出一幅系统化、可持续的青年非遗人才培养蓝图——筑好制度之巢、教育之巢，铺就成长之路、成才之路，坚守文化之正，勇开时代之新，让更多年轻人活跃在非遗传承的第一线，以青春守文脉，让中华优秀传统文化在新时代绽放出更加璀璨的光彩。（本报首席记者 王 彬 记者 刘 淼）