全媒体记者 杜宇卉 通讯员 杨馥华
初夏时节，西平县水泉汪村拙匠书院内，一场别开生面的决赛路演正在举行。这不是一次普通的校园设计竞赛，而是一场由村民主办、高校承办、企业参与指导的“三方联动”实践。来自黄淮学院的学生团队，围绕村里真实存在的九个景观节点与打卡装置需求展开设计角逐。最终，9件获奖作品不仅获得证书与奖金，更被村支书郑重承诺——将在村内实景落地，并由设计者全程跟进施工指导，作品上永久标注学生身份信息。这场从“作业”走向“作品”、从“课堂”走向“田野”的设计教育改革试验，为校地协同育人写下了生动注脚。
真题真做，构建项目化教学新范式
与以往“虚拟课题”不同，本次竞赛以西平县专探乡水泉汪村街道景观节点和打卡艺术装置设计为真实命题。主办方——水泉汪村村民委员会，将村内急需提升的九个具体点位拆分为九个独立任务，学生自主挑选任务进行设计参赛，最终按任务单元进行评奖与落地。
这一“真题真做”机制倒逼学生深入现场、理解村民需求、考虑施工条件与造价控制。竞赛期间，承办方黄淮学院乡村规划设计研究院组织学生实地调研，与村干部、村民面对面交流，记录真实的空间痛点与使用习惯。路演现场，各参赛团队围绕设计理念、文化内涵、场地适配性及施工可行性展开详细阐述，评审专家结合乡村实际场景，从实用性、安全性、可持续性等维度逐一提出优化建议。
“以前做设计更多是拼概念，但这次甲方就坐在台下，会直接问‘这个材料我们村能不能买到’‘施工要不要请专业焊工’。”一位获奖学生感慨道，“我们第一次意识到，设计不是艺术创作，而是解决方案。”
三方联动，打造校地企协同新生态
竞赛形成了清晰的“校—地—企”协同机制，各司其职，闭环推进。
水泉汪村村民委员会作为主办方，提供真实项目需求与场地，设立奖金，参与决赛评审，并作出两项关键承诺——获奖作品实景落地、为设计者制作身份牌并永久展示。
黄淮学院乡村规划设计研究院负责竞赛全流程组织，包括发布通知、组织调研、路演安排、评委审图等，确保教学标准与乡村需求对接。
河南拙匠建筑设计有限公司深度参与学生设计作品的指导工作，从专业落地性、材料工艺、安全性等维度提供实战经验支持。
这一模式不再是“高校单边输出”，而是形成“村委出题—学生答题—企业审题—落地验题”的育人闭环。专探乡党委书记吴晓东、水泉汪村支书李士忠全程参与评审，对学生的创意活力与乡土情怀给予高度肯定，认为“年轻人带来了我们想不到的灵感”。
创意落地，赋能乡村振兴与人才新活力
颁奖仪式上，专探乡党委书记吴晓东当场宣布：所有获奖方案均有机会在村内实景落地，且由获奖团队提供全程施工指导与设计跟进服务;作品落成后，永久标注学生作者信息。这意味着，学生的名字将真正刻在乡村的墙头、路口、广场上，设计不再是一次性的分数考核，而是持续接受村民、游客和时间检验的公共作品。
村民对学生作品普遍满意，但也坦诚提出意见——部分方案造价偏高、材料在当地不易采购、后期维护成本较大。村支书特别强调：“学生必须跟着施工全过程走，才能保证设计成果真正落地，而不是一张漂亮的图。”这些真实意见已被反馈给各团队，将在施工指导阶段进一步优化调整。
学生们同样收获满满：“这次竞赛比任何一次校内比赛都更接近真实项目。我们学会了在创意与造价、美感与实用、理想与落地之间反复权衡。以后再做设计，我会第一个问：这个地方谁来用?谁来修?谁来付钱?”
目前，获奖团队已进入施工图深化阶段，后续将配合施工方完成材料选型、现场放样、安装监督等环节，确保设计意图最大程度转化为实景效果。此次竞赛不仅挖掘出一批兼具艺术价值与实用价值的优秀方案，更打通了从课堂创意到乡村实景的转化通道，有效推动了教学成果与乡村建设需求的精准对接。
未来，研究院将持续立足乡村振兴战略，深化“真题真做、三方联动、实景落地”的实践育人模式，引导更多青年学子扎根乡土、深耕设计，以青春智慧赋能乡村文化振兴与风貌提升，让每一个身份牌上的名字，都成为中国乡土焕新的注脚。
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