全媒体记者 杨晓伦
为贯彻落实中宣部、教育部、团中央2026年全国大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践活动、省教育厅“出彩中原”大学生社会实践活动部署，校团委以“建功“十五五”·实践励青春”为主题，组建13支实践团队，分赴乡村基层、产业一线开展暑期社会实践活动，引导广大青年学生走出校园、扎根大地，在全面推进乡村振兴、产业发展、基层服务岗位前沿锤炼本领、建功立业，以青年实干书写服务中原发展的青春答卷。
人工智能学院“智启天中”团队社会实践活动纪实
为引导青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，推动人工智能科普教育走近青少年，6月28日，驻马店职业技术学院人工智能学院智启天中·“人形机器人+”科创服务与产教融合实践团走进优必选驻马店基地(驻马店国际会展中心)，面向来自驻马店各小学的报名学生及家长开展机器人科普讲解与互动体验活动。实践团成员化身“科创讲解员”，带领驻马店市树人小学的小学生们近距离认识教育型机器人、人形机器人、迎宾机器人和eVTOL天空飞车，在沉浸式体验中感受人工智能技术的魅力。
活动现场，Cruzr克鲁泽迎宾机器人率先吸引了小学生和家长的目光。伴随着灵活的转身、挥手和舞蹈动作，克鲁泽机器人以生动有趣的方式开启了本次科普研学之旅。实践团成员结合小学生的认知特点，用通俗易懂的语言介绍迎宾机器人的外观结构、动作控制和服务场景，引导孩子们思考“机器人为什么会动”“机器人怎样与人互动”等问题。孩子们围在机器人身边认真观察、踊跃提问，在轻松愉快的氛围中迈出了认识人工智能的第一步。
在教育型机器人“悟空”展示区，实践团成员围绕语音互动、动作表达和智能识别等内容进行讲解演示。“悟空”机器人不仅能够挥手打招呼，还能识别读本中的故事内容并进行讲述。面对会“听”、会“看”、会“讲故事”的机器人，小学生们兴趣浓厚，纷纷举手参与互动。实践团成员一边操作演示，一边将专业知识转化为儿童听得懂的语言，帮助孩子们理解语音识别、图像识别和人机交互等人工智能基础概念，让抽象的科技知识变得可感、可听、可体验。
随后，实践团成员带领小学生和家长来到Walker S1人形机器人展示区。现场，Walker S1进行动态展示，并完成物体识别与分拣演示。实践团成员从机器人结构、传感识别、运动控制和工业应用等方面进行讲解，介绍人形机器人在智能制造、工业服务等场景中的应用前景。看到机器人能够识别不同物体并完成分拣任务，孩子们不时发出惊叹，主动提出“机器人怎么知道拿哪个东西”“它会不会自己学习”等问题。实践团成员耐心解答，引导孩子们在观察和思考中感知科技创新与现实生活、未来产业之间的联系。
在eVTOL天空飞车体验区，小学生们有序进入座舱进行沉浸式体验。实践团成员负责现场秩序维护和安全引导，并向孩子们介绍低空出行、智能交通等未来应用场景。通过座舱体验，孩子们对未来交通方式有了更加直观的认识，也在心中种下了探索科学、向往未来的种子。
为保障活动顺利开展，智启天中实践团提前进行分工安排，分别设置机器人结构讲解、AI应用讲解、互动体验服务和安全引导等岗位。活动过程中，实践团成员各司其职、密切配合，既注重科普内容的准确性，也关注小学生的参与感和体验感。面对孩子们天马行空的问题，队员们耐心倾听、细致讲解，用青年学生的专业所学架起前沿科技与青少年科普教育之间的桥梁。
此次机器人科普研学活动，是驻马店职业技术学院人工智能学院推进“三下乡”社会实践与专业实践、科创服务、产教融合相结合的一次生动探索。实践团依托优必选驻马店基地真实场景，把课堂所学运用到科普讲解、互动服务和现场实践中，不仅拓宽了小学生的科技视野，激发了青少年对人工智能和机器人技术的兴趣，也提升了实践团成员的专业表达能力、社会服务能力和团队协作能力。
下一步，人工智能学院智启天中·“人形机器人+”科创服务与产教融合实践团将继续立足专业特色，围绕机器人科普、人工智能启蒙、青少年科创体验等内容，持续开发科普课程资源，拓展实践服务场景，引导青年学生在服务地方、服务青少年成长中锤炼本领、增长才干，以青春力量助力科技创新教育走深走实，为出彩中原建设贡献青春智慧和专业力量。
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